🕵🌍 TUTORÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PARA PROYECTOS Y PUBLICACIONES EN CIENCIAS SOCIALES

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🕵🌍 TUTORÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PARA PROYECTOS Y PUBLICACIONES EN CIENCIAS SOCIALES

OBJETIVO:

✔ Fortalecer las competencias investigativas en la función tutorial y de acompañamiento pedagógico de los tutores de investigaciones científicas, quienes tienen la responsabilidad de dirigir la actividad académica del estudiante en el desarrollo de su trabajo de investigación en Ciencias Sociales.

DIRIGIDO A:

✔ Docentes universitarios de las distintas áreas de conocimiento.
✔ Estudiantes Universitarios en condición de Preparadores del área de Metodología de la Investigación o afines.
✔ Profesionales en general interesados en la investigación científica y en el acompañamiento pedagógico como tutores de tesis y asesores metodológicos.

REQUISITOS:

✔ Ingreso a Zoom (Encuentros síncronos).
✔ Ingreso al Aula Virtual (Encuentros asíncronos).
✔ Manejo de un ordenador.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:

✔ Desarrollo de competencias investigativas en la función tutorial y de acompañamiento pedagógico de los tutores de investigaciones científicas, por una parte, para orientar el proceso de elaboración de trabajos de investigación y por la otra, para contribuir a la formación de investigadores en el proceso de producción y difusión del conocimiento científico.

DATOS COMPLEMENTARIOS:

✔ Horas Académicas: 60 horas.

✔ Encuentros Síncronos: 18/05/2022 al 24/05/2022

✔ Instructor: PhD. María Gorety Rodríguez.

CONTENIDOS A DESARROLLAR

  • Qué es un Tutor de investigación científica.
  • Diferencias entre Tutor y Asesor Metodológico.
  • Perfil del Tutor y Requisitos legales que debe cumplir.
  • Características deseables y no deseables del Tutor y del Asesor Metodológico.
  • Habilidades y destrezas para trabajar con investigadores.
  • Competencias teóricas, metodológicas y tecnológicas del Tutor de Tesis y/o Asesor Metodológico
  • Definición de Paradigma
  • Principales paradigmas en la investigación pedagógica: Positivista, Interpretativo, Pragmático
  • Enfoques de Investigación: Cuantitativo, cualitativo, mixto
  • Adopción de una postura epistemológica por parte del tutor y orientaciones al tesista
  • Búsqueda y análisis de información
  • Selección de información pertinente
  • ¿Qué han escrito sobre el tema? Estado del Arte
  • ¿Cómo orientar al tesista para presentar los Antecedentes de la Investigación?
  • ¿Cómo orientar al tesista para desarrollar los contenidos del Marco Teórico?
  • Buscadores especializados, Bases de Datos y otros Servidores dirigidos al Tutor y Asesor metodológico como acompañantes pedagógicos.
  • Orientaciones al tesista en las formas de abordar la ruta de sistematización metodológica
  • Paradigmas, Enfoques y Diseño de Investigación: Cuantitativo, cualitativo, mixto
  • Procedimiento y Análisis Cuantitativo
  • Procedimiento y Análisis Cualitativo
  • Procedimiento y Análisis Mixtos: Combinación del enfoque cuantitativo y cualitativo
  • Planificación: Elaboración del “Contrato”
  • Síndrome del “Todo Menos Tesis” y el rol del Tutor en la superación del TMT
  • Funciones del Tutor, Asesor y Tesista
  • Cronograma de actividades y cumplimiento de las sesiones de asesorías.
  • Planilla de Control.
  • Ética del Tutor y Asesor metodológico
  • Acompañamiento pedagógico y seguimiento del tutor/asesor al tesista.
  • Evaluación formativa de cada etapa del proceso de investigación.

HORARIO ENCUENTROS SÍNCRONOS

✔ 18 de mayo de 2022 – 19h00 a 22h00

✔ 19 de mayo de 2022 – 19h00 a 22h00

✔ 20 de mayo de 2022 – 19h00 a 22h00

✔ 23 de mayo de 2022 – 19h00 a 22h00

✔ 24 de mayo de 2022 – 19h00 a 22h00

EVALUACIÓN:

DIAGNÓSTICA:
✔ Conocer los conocimientos previos que tienen los participantes en escritura académica
FORMATIVA:
✔ Establecer un proceso constante de retroalimentación en cada contenido abordado, así como el feedback general al finalizar las distintas unidades.
SUMATIVA:
✔ Desarrollo de dos (2) actividades evaluativas relacionadas con las unidades temáticas.
*La aprobación del curso será con el 70% como mínimo de la calificación final

CERTIFICACIÓN:

✔ Certificado digital con el aval de SABERES 5.0, AUTORESEDITORES, 593 DIGITAL PUBLISHER, INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO VIDA NUEVA, INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO TRES DE MARZO, INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BENJAMÍN ARAUJO (válido para méritos y oposición).

Según la LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, expresa:
Art. 14.- Son instituciones del Sistema de Educación Superior: a) Las universidades, escuelas politécnicas
públicas y particulares, debidamente evaluadas y acreditadas, conforme la presente Ley; y, b) Los institutos
superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios superiores, tanto públicos
como particulares, debidamente evaluados y acreditados, conforme la presente Ley.

De acuerdo con el REGLAMENTO DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL, expresa:
Art. 315.- Certificación de los procesos de formación. Todos los procesos de formación deben exigir el
cumplimiento de un requisito mínimo de asistencia y la obtención de una nota de aprobación que evalúe el
desempeño de los participantes durante y al final del programa. Los participantes que satisficieren estos requisitos recibirán una certificación de cumplimiento.

FINANCIAMIENTO

$ 25 PAGO TOTAL
  • Depósito o Transferencia Bancaría
  • Tarjeta de Débito o Crédito
OFERTA

¡IMPORTANTE!
SABERES 5.0 requiere un número mínimo de estudiantes para la apertura de cursos, en caso de no cumplir con este requerimiento, el curso puede ser aplazado hasta una próxima fecha o suspendido procediendo con la devolución del valor cancelado (en pagos al contado o transferencia) dentro de los siguientes 3 días hábiles a la disposición de cancelar el curso. Para los pagos con tarjetas de crédito o débito se realizará el reembolso a una cuenta bancaria.

¡INSCRIPCIONES ABIERTAS!

    La integración de saberes te permite desarrollar lo que realmente, eres

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