🔍🎓 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

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🔍🎓 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

OBJETIVO:

✔ Brindar herramientas teórico-conceptuales y metodológicas para el desarrollo de un trabajo de investigación científica en Educación Superior.

DIRIGIDO A:

✔ Docentes de los diferentes niveles educativos y de las distintas áreas de conocimiento.
✔ Estudiantes Universitarios (pregrado y postgrado).
✔ Profesionales en general interesados en la investigación científica.

REQUISITOS:

✔ Ingreso a Zoom (Encuentros síncronos).
✔ Ingreso al Aula Virtual (Encuentros asíncronos).
✔ Manejo de un ordenador.
✔ Realizar la lectura de todo el material formativo de cada unidad.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:

✔ Manejo teórico y metodológico de los lineamientos necesarios para el desarrollo de un trabajo de investigación científica, particularmente en el ámbito de la Educación Superior.

DATOS COMPLEMENTARIOS:

✔ Horas Académicas: 60 horas.

✔ Encuentro síncronos: Del 05 al 11 de octubre de 2021.

Instructor: Dra. María Gorety Rodríguez.

CONTENIDOS A DESARROLLAR

1.1. ¿Qué es investigar?
1.2. Definición de Paradigma
1.3. Principales paradigmas en la investigación pedagógica
1.4. Mitos y realidades de la investigación
1.5. ¿Qué investigar? Selección del tema
1.6. Criterios para la selección del tema
1.7. Delimitación del tema: Espacial, temporal, de contenido.

2.1. ¿Qué se va hacer? Delimitación del problema de investigación
2.2. Fuentes para plantear el problema de investigación
2.3. Interrogantes de la Investigación
2.4. ¿Por qué y para qué hacer la investigación? Justificación de la investigación
2.5. ¿Qué se quiere lograr? Objetivos de la investigación
2.6. ¿Cómo redactar los objetivos de la Investigación?

3.1. ¿Qué se sabe sobre el tema? Marco Teórico
3.2. Elementos básicos del Marco Teórico
3.3. ¿Qué han escrito sobre el tema? Antecedentes de la Investigación
3.4. ¿Cómo presentar los Antecedentes de la Investigación?
3.5. ¿Cómo desarrollar los contenidos del Marco Teórico?
3.6. Buscadores especializados, Bases de Datos y otros Servidores

4.1. ¿Cómo hacer la investigación? Ruta de sistematización metodológica
4.2. Enfoques de Investigación. Paradigma Positivista y Paradigma interpretativo
4.3. Tipo de Investigación Cuantitativa: Según el grado de control y aleatoriedad: Experimentales, Cuasiexperimentales, No Experimentales
4.4. Tipo de Investigación Cuantitativa: Según el objetivo y grado de conocimiento en el área: Exploratoria,
Descriptiva, Relacionales, Explicativa
4.5. Tipo de Investigación Cuantitativa: Según la fuente de los datos: Documental, De Campo
4.6. Diseño de Investigación Cualitativa: Fenomenológica, Etnográfica, Narrativa, Investigación Acción,
Estudio de Caso, Teoría Fundamentada
4.7. Población y Muestra / Sujetos de la investigación

5.1. ¿Qué herramientas necesitamos para recolectar los datos?
5.2. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
5.3. Validez y Confiabilidad de los Instrumentos
5.4. Análisis Cuantitativo: Estadística Descriptiva y Estadística Inferencial
5.5. Análisis Cualitativo: Análisis de contenido, Categorización, Codificación, Triangulación, Teorización

HORARIO ENCUENTROS SÍNCRONOS

✔ 05 de octubre de 2021 – 19h00 a 22h00

✔ 06 de octubre de 2021 – 19h00 a 22h00

✔ 07 de octubre de 2021 – 19h00 a 22h00

✔ 08 de octubre de 2021 – 19h00 a 22h00

✔ 09 de octubre de 2021 – 19h00 a 22h00

✔ 11 de octubre de 2021 – 19h00 a 22h00

EVALUACIÓN:

✔ Desarrollo de dos (2) actividades relacionadas con las unidades temáticas.
✔ La aprobación del curso será con el 70% como mínimo de la calificación final.

CERTIFICACIÓN:

✔ Certificado digital con el aval de SABERES 5.0, AUTORESEDITORES, 593 DIGITAL PUBLISHER,
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO LUIS A. MARTÍNEZ-AGRONÓMICO, INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO VIDA NUEVA, INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO TRES DE MARZO, INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BENJAMÍN ARAUJO (válido para méritos y oposición)

Según la LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, expresa:
Art. 14.- Son instituciones del Sistema de Educación Superior: a) Las universidades, escuelas politécnicas
públicas y particulares, debidamente evaluadas y acreditadas, conforme la presente Ley; y, b) Los institutos
superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios superiores, tanto públicos
como particulares, debidamente evaluados y acreditados, conforme la presente Ley.

De acuerdo con el REGLAMENTO DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL, expresa:
Art. 315.- Certificación de los procesos de formación. Todos los procesos de formación deben exigir el
cumplimiento de un requisito mínimo de asistencia y la obtención de una nota de aprobación que evalúe el
desempeño de los participantes durante y al final del programa. Los participantes que satisficieren estos requisitos recibirán una certificación de cumplimiento.

FINANCIAMIENTO

$ 30 PAGO TOTAL
  • Depósito o Transferencia Bancaría
  • Tarjeta de Débito o Crédito
OFERTA

¡IMPORTANTE!
SABERES 5.0 requiere un número mínimo de estudiantes para la apertura de cursos, en caso de no cumplir con este requerimiento, el curso puede ser aplazado hasta una próxima fecha o suspendido procediendo con la devolución del valor cancelado (en pagos al contado o transferencia) dentro de los siguientes 3 días hábiles a la disposición de cancelar el curso. Para los pagos con tarjetas de crédito o débito se realizará el reembolso a una cuenta bancaria.

¡INSCRIPCIONES CERRADAS!

La integración de saberes te permite desarrollar lo que realmente, eres

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